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29e colloque de l'ADMEE-Europe

Le 29e colloque international de l'ADMEE-Europe s'est déroulé ces 25, 26 et 27 janvier à Dijon et avait pour thème " L’évaluation : levier pour l’enseignement et la formation".

Notre collègue Maud Jacquet y a présenté une communication intitulée "Évaluer pour individualiser des parcours de sensibilisation aux  TIC de demandeurs d’emploi wallons".

Résumé court :
Le " Plan Mobilisateur TIC ", né en 2002 de l'initiative de la Ministre Wallonne de l'Emploi et de la Formation, est destiné à sensibiliser et à former aux TIC, le public des demandeurs d'emploi en Région wallonne. Dans ce cadre, des parcours individualisés de formation d’une durée maximale de 48h doivent être proposés aux bénéficiaires par les formateurs. La construction de ces parcours est à charge des formateurs, avec une liberté quant aux outils choisis. Afin de les aider à respecter cette exigence pédagogique, en tant que coordinateur pédagogique du projet, nous proposons un environnement d’apprentissage ponctué d’évaluations favorisant un accompagnement individualisé des bénéficiaires par les formateurs. Cet environnement comprend 1) une évaluation diagnostique à réaliser en début de formation permettant d’identifier les attentes et les niveaux des bénéficiaires et de proposer un programme de formation adapté, 2) des évaluations formatives en cours de formation visant à mesurer les acquis et à adapter la trajectoire de formation le cas échéant, 3) des évaluations de fin de formation visant à estimer si le bénéficiaire est capable de mobiliser les acquis de formation dans une tâche semi-complexe pour en attester le cas échéant. Des outils en ligne sont proposés pour chacune de ces étapes. À travers l’analyse de déclarations de formateurs quant à leur pratique liée à l’individualisation des apprentissages, de l’utilisation des outils en ligne et des questionnaires de satisfaction à remplir par les bénéficiaires en fin de formation, nous établissons le rôle essentiel que joue l’évaluation dans la mise en place de parcours individualisé, adapté aux besoins des bénéficiaires.
 

Site du colloque
Programme